ایران فایل 021
پاورپوینت,نمونه سوال دانشگاهی,تحقیق و جزوهایران فایل 021
پاورپوینت,نمونه سوال دانشگاهی,تحقیق و جزوهدانلود رایگان آموزش یکپارچه سازی سیستم های انرژی با نرم افزار GAMS
| دسته بندی | آموزش نرم افزار |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 2423 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
این آموزش کد های مورد نیاز را بصورت تصویری ارائه می کند و جهت مدلسازی و اراِئه نتایج برای پایان نامه و مقاله مناسب است
زبان : انگلیسی
دانلود رایگان آموزش توزیع اقتصادی دینامیکی با نرم افزار گمز
| دسته بندی | آموزش نرم افزار |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1800 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
این آموزش کد های مورد نیاز را بصورت تصویری ارائه می کند و جهت مدلسازی و اراِئه نتایج برای پایان نامه و مقاله مناسب است
زبان : انگلیسی
دانلود رایگان آموزش نرم افزار GAMS برای مهندسی شیمی
| دسته بندی | آموزش نرم افزار |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 7036 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
آموزش نرم افزار GAMS برای مهندسی شیمی
این آموزش کد های مورد نیاز را بصورت تصویری ارائه می کند و جهت یاد گیری مدلسازی و حل مسائل بهینه سازی مرتبط با مهندسی شیمی مفید است
برخی از سر فصل ها :
برنامه ریزی بهینه راکتور
طراحی بهینه سیستم خنک کننده صنعتی
بهینه سازی عملکرد واحد اکلیلاسیون
کنترل بهینه مخزن اختلاط
طراحی بهینه شبکه تبادل حرارت
جداسازی غیر حاد
و ....
زبان : انگلیسی
دانلود رایگان طرح لایه باز فرم گزارش تولید روزانه کارخانه فرش واحد تولید
| دسته بندی | فایل های لایه باز و PSD |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 410 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
طرح لایه باز فرم گزارش تولید روزانه کارخانه فرش واحد تولید
فرمت psd
اندازه A4
لایه باز
قابل ویرایش متون
رزولیشن 300
برنامه مورد نیاز فتوشاپ
مناسب برای تمامی دستگاه های چاپ
دانلود رایگان تعیین میزان افسردگی در دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 55 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 85 |
تعیین میزان افسردگی در دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
چکیده:
پژوهش حاضر قصد دارد به بررسی رابطه بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی و تفاوت آن در دو گروه خوابگاهی و غیرخوابگاهی بپردازد. در واقع بدنبال پاسخ به این سؤال است که آیا محیطی مانند خوابگاه میتواند با ایجاد افسردگی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان تأثیر بگذارد؟
برای رسیدن به هدف مذکور از طرح ـ پس رویدادی (علی ـ مقایسهای) استفاده کردیم جامعه و نمونه پژوهش حاضر کل دانشجویان دختر در حال تحصیل رشته روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران میباشد که کل جامعه بعنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفت.
دادههای مورد نظر برای متغیر افسردگی از طریق پر کردن سیاهه افسردگی بک و برای پیشرفت تحصیلی معدل ترم گذشته دانشجویان جمعآوری شد.
برای تجزیه و تحلیل آماری دادههای از ضریب همبستگی پیرسون و t دو گروه مستقل استفاده گردید نتایج پژوهش نشان داد بین میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.
فهرست مطالب
عنوان ......................................................................................................... صفحه
چکیده.....................................................................................................................
مقدمه................................................................................................................... 2
فصل اول: گستره علمی مسئله مورد بررسی
1ـ بیان مسئله ..................................................................................................... 7
2ـ اهمیت و ضرورت پژوهش .......................................................................... 11
3ـ اهداف........................................................................................................... 14
4ـ فرضیههای پژوهش ..................................................................................... 15
5ـ متغیرها و تعریف عملیاتی آنها ..................................................................... 16
6ـ خلاصه ........................................................................................................ 18
فصل دوم: مرور تحلیل یافتهها در زمینه بررسی حاضر
1ـ مبانی نظری ................................................................................................. 20
الف افسردگی (مفهوم و نظریههای مربوط به آن)...................................................
روان تحلیلگری ............................................................................................... 22
رفتارینگر......................................................................................................... 25
شناختی............................................................................................................. 30
زیستشناختی .................................................................................................. 32
انواع ................................................................................................................. 35
میزان شیوع ..................................................................................................... 36
ب ـ پیشرفت تحصیلی ...................................................................................... 37
2ـ یافتههای پژوهشی ....................................................................................... 43
3ـ خلاصه ........................................................................................................ 50
فصل سوم: فرآیند روش شناختی
1ـ انتخاب نمونه ....................................................................................................
الف ـ جامعه و نمونه ........................................................................................ 52
2ـ ابزار گردآوری اطلاعات .............................................................................. 53
الف ـ معرفی سیاهه .......................................................................................... 53
ب ـ روش اجرا و نمرهگذاری ............................................................................ 54
ج ـ اعتبار و پایایی ............................................................................................ 54
3ـ طرح تحقیق و روشهای آماری .................................................................... 56
الف ـ طرح تحقیق ............................................................................................. 56
ب ـ روشهای آماری ......................................................................................... 58
4ـ خلاصه ........................................................................................................ 59
فصل چهارم: ارائه و تحلیل نتایج کمی
1ـ ارائه دادههای توصیفی بدست آمده ............................................................. 61
2ـ بررسی نتایج در چهارچوب بدست آمده ...................................................... 63
الف ـ نتایج حاصل از رابطه بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی......................... 64
ب ـ نتایج آزمون t در متغیر افسردگی .............................................................. 65
ج ـ نتایج آزمون t در متغیر پیشرفت تحصیلی .................................................. 65
3ـ خلاصه......................................................................................................... 67
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
1ـ بحث و بررسی درباره یافتهها ..................................................................... 69
2ـ جمعبندی و نتیجهگیری ................................................................................ 72
3ـ کاربرد نتایج ................................................................................................ 73
4ـ محدودیتها.................................................................................................. 78
5ـ پیشنهادات.................................................................................................... 79
منابع