ایران فایل 021
پاورپوینت,نمونه سوال دانشگاهی,تحقیق و جزوهایران فایل 021
پاورپوینت,نمونه سوال دانشگاهی,تحقیق و جزوهدانلود اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 880 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
اهداف بهداشتی در دوران کودکی و نوجوانی
ایجاد شرایطی برای مطلوب تر شدن رشد جسمی- عاطفی و اجتماعی کودک
ایجاد الگوهای رفتاری سالم در کودکان برای تغذیه – ورزش- تحصیل –تفریح و زندگی خانوادگی به منظور پایه ریزی شیوه زندگی سالم در طول زندگی
مراحل درک کودک از رابطه میان سلامت و رفتار
پدیدارگرایی: بیماری را تنها با یکی از نشانه ها تعریف می کند که ممکن است نامربوط باشد 3 سالگی ( خورشید باعث حمله قلبی می شود )
سرایت : بیماری را با یک علامت تعریف می کند اما در مورد علتش کمی بیشتر می داند ( سرخک را از مردم می گیریم اگر به آنها نزدیک شویم )
آلودگی : چند مورد از علایم بیماری را تعریف می کند تا 7 سالگی به این مرحله می رسد ( تماس با خاک باعث بیماری می شود – اگر ژاکت نپوشم سرما می خورم – کار بد باعث بیماری می شود )
درونی ساختن : بیماری را به صورت شکل درونی بدن مجسم می کنند .
( ورود آلاینده ها به بدن بوسیله تنفس یا خوردن ) تأثیر مستقیم رفتار بر سلامتی یا بیماری
دانلود اصول روانشناسی کودک و نوجوان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 465 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
همانطور که کودکان و نوجوانان از نظر فیزیکی رشد می کنند، در حال توسعه مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی نیز هستند تا در آینده، زندگی با کیفیت تری داشته باشند.
زمانی که آن ها با احساسات خود درگیر می شوند مراجعه به متخصص بهداشت روان مانند یک درمانگر یا مشاور می تواند تأثیرات بسیاری مثبتی به همراه داشته باشد. جلسات درمانی معمولاً همراه با والدین تشکیل می شود زیرا فضایی ایمن برای رسیدگی به تفکرات و احساسات همه اعضای خانواده است
همراه با رشد کودک، تغییراتی در حالات و رفتار های او نیز دیده می شود. برخی از این تغییرات نسبتاً قابل پیش بینی هستند و اگر چه ممکن است چالش بر انگیز باشند، جنبه ای کاملاً طبیعی از رشد انسانی محیوب می شوند. به طور کلی تا زمانی که کودک به گونهای رفتار کند که با محدوده ی سنی وی سازگار باشد، جای هیچگونه نگرانی نیست.
نظریه های بسیاری در رابطه با مراحل تکاملی کودکان وجود دارد و شناخت این مراحل به والدین و سرپرست کودکان کمک می کند تا رفتار ها و نیاز های رشدی وی را درک کنند. تئوری اریک اریکسون مراحل زوانشناختی از تولد تا بزرگسالی را شرح می دهد یکی از شناخته شده ترین نظریه ها در این زمینه است.
طبق نظریه ی اریکسون ۸ مرحله رشد وجود دارد که ۵ مورد از ان ها در دوران تولد تا نوجوانی رخ می دهد:
دوران نوزادی: اعتماد و عدم اعتماد
در مرحله اول رشد انسانی، نوزادان جهان را کشف می کنند و می آموزند که آیا محیط اطراف آن ها مکانی امن و قابل پیش بینی هست یا خیر. نوزاد نیاز به توجه زیاد و دلگرمی از سوی والدین دارند و این بر عهده ی والدین است که حس اعتماد یا عدم اعتماد را در فرزند خود بتوانند بسازند.
دانلود پاورپوینت معماری دیکانستراکشن و فولدینگ به همراه بررسی نمونه ها
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 17081 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 74 |
هر کدام از معماران در دنیای امروز برای طراحی ساختمان ها از سبک و سیاق خاصی پیروی می کنند. این روش طراحی به گونه ای انتخاب می شود که می توان نشانه های آن را در طی زمان در دیگر پروژه های آنها نیز مشاهده کرد. به چارچوب ها و اصول و قوانینی این چنین در معماری سبک می گویند. در این مطلب قصد داریم شما را با دو سبک رایج در معماری جهان آشنا کنیم.
ساختارگرایی یا کانستراکتیویسم شیوهای از معماری مدرن است که در اوایل دهه 30 در روسیه شکوفا شد. در این شیوه، بر شکلهای هندسی و انتزاعی و خطوط رابط و اجزای سازنده تاکید میشود. ساختار گراها معتقدند از بررسی نظم پدیده های مشابه و تکراری می توان روابـط پدیده ها را کشف کرد و چون همه اعمال انسان از ضمیر ناخودآگـاه او شـکل می گیرد، ایـن تکرار و نظم در پدیده های انسانی نیز وجود دارد.
در دوره های پس از آن معماری دی کانستراکش یا ساختار شکن اصول و مبانی ساختارگرایی را به چالش کشید. دیکانستراکشن ها معتقدند، هر پدیده، ماهیت مستقل خود را دارد و هیچ دو فرد یا پدیده مشابه و تکراری وجـود ندارد. و هیچ براداشتی بر برداشت دیگر ارجحیت ندارد.
پس از آن سبک فولدینگ در معماری، شاخه ای جدید از دی کانستراکشن را ارائه داد. در فولدینگ به افق گرایی و هم ترازی اهمیت بیشتری داده می شود و از سلسه مراتب و طبقه بندی اجتناب می شود.
این پروژه در قالب پاورپوینت ودر 74 صفحه به معرفی دو سبک معماری دیکانستراکشن و فولدینگ و مقایسه این دو سبک می پردازد همچنین به تحلیل و بررسی و مقایسه آثار معروف هردو سبک از معماران معروفی همچون دنیل لیبسیکیند،فرانگ گری ،زاها حدید،پیتر آیزنمن، برناردچومی، بهرام شیردل و... می پردازد.
دانلود پاورپوینت سبک معماری شیکاگو و بررسی آثار این سبک
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 14220 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
شیوه معماری شیکاگو یا مکتب معماری شیکاگو (به انگلیسی: The Chicago School of Architecture) نوعی شیوه معماری است که در بین سالهای ۱۸۸۰-۱۹۱۰ در آمریکا توسط یک گروه معمار برجسته در شیکاگو رواج یافت.شهرت این گروه ساختن بناهای مرتفع بود که در جهان تا آن زمان دیده نشده بود.
روش های طراحی، اجرایی و اصول نظری معماران مکتب شیکاگو
- استفاده از اسکلت فولادی برای ساختار کل بنا
- نمایش ساختار بنا در نمای ساختمان
- عدم تقلید از سبکهای گذشته
- استفاده بسیار اندک از تزئینات
- استفاده از پنجرههای عریض که کل دهانه بین ستونها را می پوشاندند.
از مشاهیر این گروه میتوان به معماران زیر اشاره کرد:
لوئیس سالیوان
دانیل برنهم
جان روت
ویلیام لوبارون جنی
ویلیام هولابرد
- B. Mun die
این پروژه در قالب پاورپوینت و در 91 صفحه برای شما عزیزان گردآوری شده است که شامل معرفی کامل سبک شیکاگو،آمریکای قبل از سبک شیکاگو و دلایل و روند شکل گیری این سبک ، معرفی معماران این سبک و بررسی آثار سبک شیکاگو.با تهیه این پاورپوینت منبع کاملی در مورد مکتب شیکاگو خواهید داشت که مناسب ارائه در دانشگاه و همچنین مرجع مطالعاتی کاملی جهت کنکور ارشد معماری می باشد.
دانلود پاورپوینت بررسی مکتب باهاوس و آثار این مکتب
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5299 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 51 |
جنبش هنری باهاوس Bauhaus جنبشی انقلابی بود که باعث شد جهان در طراحی و دیزاین به طور کامل در راس خود بهنظر برسد. والترگروپیوس در سال ۱۹۱۹ با ادغام آکادمی هنرهای زیبا و مدرسه هنر و فن «مدرسه معماری و هنرهای کاربردی باهاوس» را در «وایمار» بنیان نهاد. باهاوس به دنبال ترکیب هنرهای زیبا و صنایع دستی با محصور کردن و از بین بردن فاصله میان هنر و صنعت بود. ویژگی عمده سبک باهاوس تکیه هرچه بیشتر بر کارکردگرایی، بهرهگیری بهینه از خواص مواد و مصالح صنعتی، دوری از تزئینات تجملی در نمای ساختمانها و فرآوردههای صنعتی بود که بر اساس معیارهای مدرنیسم بنا شده بود.
پیش از آنکه مدرسه طراحی و فلسفهی طراحی بهوجود آید چیزهایی که ما اصطلاحا هنرهای زیبا مینامیم از قبیل طراحی و معماری به طور معمول در جایگاه و توجه بالاتری نسبت به صنعت قرار داشت و صنایع دستی شامل رشتههایی مانند نقاشی و نجاری میشد. در نتیجه طیف وسیعی از هنرهای تجسمی تحت عنوان باهاوس قرار گرفتند و با مهارت ترکیب شدند تا یک فلسفهی آرمانی بر پایهی زیباییشناسی همراه با عمل و کاربردی را جشن بگیرند. بر همین اساس دستیابی به نوعی هماهنگی بین ضرورتهای کارکردی و کیفیت زیباشناختی، خوشساختی و خوشترکیبی محصولات صنعتی هستهی اصلی فعالیت جنبش را تشکیل میداد.
این پروژه در قالب پاورپوینت ودر 51 صفحه برای شما عزیزان گردآوری شده است که به طور کامل به روند شکل گیری این مکتب و افراد و عوامل تاثیر گذار در شکل گیری این مکتب می پردازد همچنین به معرفی آثار این مکتب و بررسی این آثار می پردازد.