دانلود رایگان دانلود پاورپوینت فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان

دانلود پاورپوینت فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان

فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان انیمیشن کارتون و بازی ها اهمیت ابزارها و رسانه ها در فرهنگ

دسته بندی	معارف اسلامی
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	1599 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	20

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 12271

تمام فایل ها

مقدمه:

مقام معظم رهبری : جمله‌ای راجع به مسئله کودکان و نوجوانان عرض کنم: حقیقتاً باید بگویم که اگر مسئولان امور فرهنگی کشور بخواهند مسئله کودک و نوجوان را آن‌چنان که هست، مورد اهتمام قرار دهند، من خیال می‌کنم خیلی از آنهایی که مسئولند، از ساعات خوابشان هم خواهند زد تا به این مسئله بپردازند. امروز قضیه تربیت کودک و نوجوان، با گذشته‌های دور ـ حتی با گذشته‌های نه چندان دور، مثلاً با بیست سال پیش ـ خیلی تفاوت کرده است. ما می‌خواهیم از این نسلی که امروز مثل ماده خامی و مثل ذخیره‌ای در اختیار یکایک ماست، چه ساخته شود؟ آینده‌ای را که آنها خواهند ساخت و پرداخت و پیش برد، چگونه تصویر کرده‌ایم؟ اگر حقیقتاً به آرمان‌های اسلامی و ملی و عظمت ایران و ایرانی و جبران راهی که دست‌های استبداد سیاه در این صدوپنجاه سال، دویست سال اخیر ما را در آن کشانده است، فکر می‌کنیم؛ اگر اینها برایمان مهم است و به آینده به معنای حقیقی کلمه اهمیت می‌دهیم، پس بایستی به تربیت کودک و نوجوان خیلی بپردازیم؛

یکی از حوزه‌های مهم پدافند غیرعامل از دیدگاه حفظ سرمایه‌های معنوی، مقابله با جنگ نرم و تصرف روح و ذهن ملت بدون استفاده از جنگ‌افزارهای نظامی و نیز مقابله با فعالیت‌های براندازی نرم و انقلاب‌های مخملی است که به تصدیق اندیشمندان مدرن، در برهه‌ی کنونی جایگزین جنگ و توپ و تانک شده است. در این عرصه، پدافند غیرعامل فرهنگی جایگاه ویژه‌ای می‌یابد.

بازی‌های رایانه‌ای، انیمیشن ها و نرم افزارها در دنیای امروز جایگاهی فراتر از سرگرمی صرف یافته است و به‌عنوان یک رسانه‌ی مهم و استراتژیک که مفاهیم مورد نظر سازندگانش را به درون خانواده‌ها و ذهن و فکر مخاطبانش می‌برد شناخته شده است؛ به‌طوری که پیش‌بینی می‌شود از سال 2020 رسانه‌ی حاکم بر دنیا تولیدات رایانه‌ای خواهد بود. تولید ملّی از یک سو می‌تواند به‌عنوان سدّی در مقابل تهاجم فرهنگی عمل کند و از سوی دیگر، عاملی برای فرهنگ‌سازی و ایجاد بستر برای آزمودن راه‌کارهای پدافند غیرعامل و نیز ایجاد آمادگی در مقابل سوانح مختلف باشد.

تولید ملی با تکیه بر فرهنگ اسلامی، هویت دینی و ملی، خلاقیت و ابتکار می تواند جایگزینی هوشمند و مطمئن برای کودکان و نوجوانان ما باشد.

جهان امروز

فرصت‌ها و تهدیدهای فرهنگی موجود در هر تمدن و کشوری پتانسیل شگرفی در تعالی و سقوط یک جامعه دارد از این جهت آسیب‌شناسی فرهنگی، یکی از اصول قطعی و خدشه‌ناپذیر در هر جامعه ای محسوب می‌شود. هم اکنون ایالت متحده آمریکا به عنوان دارنده قوی‌ترین سیستم رسانه‌ای با تولید سالانه هزاران قطعه موسیقی،انیمیشن، بازی، سریال و آثار سینمایی، در تئوریزه کردن اندیشه خود یکه‌تاز است.

این آثار رسانه‌ای به عنوان یکی از اثرگذارترین ابزار آلات فرهنگی در گستراندن اهداف ایالت متحده نقش پر رنگی را ایفا می‌کند، در این راستا انیمیشن ها و بازی ها به عنوان ابزاری سرگرم‌کننده و پرطرفدار که مخاطبان زیادی را به خود جذب کرده است از بالاترین ظرفیت برای شکل دادن به فرهنگ عمومی یک جامعه برخوردار است.

استودیوهای انیمیشن پیکسار (Pixar Animation Studios ) را می‌توان یکی

از پیش‌قراولان انیمیشن‌سازی دانست که در سال 1986 میلادی توسط

استیو جابز و ادوین کتمول تأسیس شد.

و در ادامه داریم:

انیمیشن، کارتون و بازی ها

اهمیت ابزارها و رسانه ها در فرهنگ

فایل پاورپوینت 20 اسلاید

فضای دیجیتال و مجازیکودکان و نوجوانانانیمیشن کارتون و بازی هااهمیت ابزارها و رسانه ها در فرهنگ

دانلود رایگان پاورپوینت انواع یادگیری در روانشناسی

پاورپوینت انواع یادگیری در روانشناسی

یادگیری فرایند تغییر و اصلاح کم و بیش دایمی در رفتار استکه در نتیجه فعالیت او یا از طریق مشاهده،در وی ایجاد می شود

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	145 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	42

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 23094

تمام فایل ها

یادگیری چیست؟

n معروف ترین تعریفها، تعریفی است که به وسیله کیمبل، پیشنهاد شده است : یادگیری (learning)، تغییر نسبتا پایدار در توان رفتاری (رفتار بالقوهbehavioral potentiality ) که در نتیجه تمرین تقویت شده رخ می دهد. این تعریف را با دقت بیشتری بررسی می کنیم، نخست اینکه یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشد. یادگیرنده (learner) قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش از یادگیری نمی توانست آن را انجام دهد. دوم اینکه این تغییر رفتاری نسبتا پایدار است؛ یعنی نه موقتی و نه ثابت است. سوم، تغییر در رفتار الزاما نباید بالافاصله بعد از تجربه یادگیری رخ دهد.چهارم، تغییر در رفتار از تجربه یا تمرین ناشی می شود و پنجم، اینکه تجربه یا تمرین باید تقویت شود.

n یادگیری در انسان میتواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعه ی اینکه یادگیری چگونه رخ می دهدد بخشی ازروان‌شناسی تربیتی، عصب روانشناسی، تئوری آموزش و علوم پرورشی میباشد. یادگیری ممکن است در نتیجه ی خوگیری یا شرطی‌شدن کلاسیک (همانطور که در بسیاری از تیره های جنبندگان دیده شده است) انجام شود یا اینکه میتواند نتیجه ی کارهای پیچیده ای نظیر بازی (که صرفا در جنبندگان هوشمند دیده شده است) باشد. یادگیری ممکن است خودآگاه یاناخودآگاه انجام شود. یادگیری اینکه یک رویداد ناگوار، فرارناپذیر است و نمیشود از آن پیشگیری کرد درماندگی آموخته‌شده نامیده میشود. شواهدی وجود دارد که در انسان، در هنگام جنینی یادگیری در 32 هفته پس از باروری شروع میشود، که گویای این میتواند باشد که دستگاه عصبی مرکزی به اندازه ی کافی توسعه یافته است و آماده است تا حافظه شروع به کار کند

یادگیری روانشناسی مغزدانش افکار تحصیلتوسعه فردیتمرینات یادگیرندهیادگیری انگیزش

دانلود رایگان پاورپوینت مفهوم یادگیری در روانشناسی

پاورپوینت مفهوم یادگیری در روانشناسی

فرایند تغییر و اصلاح کم و بیش دایمی در رفتار استکه در نتیجه فعالیت او یا از طریق مشاهده،در وی ایجاد می شود

دسته بندی	روانپزشکی
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	109 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	38

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 23094

تمام فایل ها

تعریف یادگیری

- یادگیری عبارت است از تغییر نسبتا پایدار در رفتار بالقوه یادگیرنده که در نتیجه تمرین تقویت شده رخ می دهد

مهمترین واژگان تعریف یادگیری:

- تغییر

- رفتار

- نسبتا پایدار

- بالقوه

- تمرین یا تجربه

- تقویت

فرایند تغییر اصلاح رفتاررفتار پایدار بالقوه

دانلود رایگان دانلود پاورپوینت اریک اریکسون

دانلود پاورپوینت اریک اریکسون

اریک اریکسون حقیقت گاندی وجه افتراق اریکسون و فروید شباهت اریکسون و پیاژه

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	297 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	28

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 12271

تمام فایل ها

زندگی اریکسون

محل تولد: فرانکفورت آلمان

قومیت: یهودی

آثار: کتابی تحت عنوان (حقیقت گاندی) موفق به دریافت جایزه پولیترز شد (1970) کتابی درباره پیری در84 سالگی.

در 25 سالگی به تدریس در مدرسه فروید در وین پرداخت.

در سال 1933 به دلیل تهدید نازی ها به دانمارک و سپس به ایالات متحده مهاجرت کرد و در بوستون اقامت گزید.

شروع تحصیلات عالی: هاروارد و با عدم موفقیت رها شد در سال 1936 به دانشگاه ییل دعوت شد و به تدریس در دانشکده پزشکی پرداخت.

فعالیت ها: پیوستن به مرکز آستن در ایالت ماساچوست

بازگشت به هاروارد جهت شرکت در سمینار کارشناسی ارشد

بازنشستگی: سال1970

مجله تایم او را بانفوذترین روان کاو نامید (1975) و مجله روان شناسی امروز او را به صورت قهرمان روشنفکر اصیل توصیف کرد (1983).

وجه افتراق اریکسون و فروید

گسترش مراحل رشد فروید

تاکید بیشتر برخود (Ego) به جای نهاد

تاثیر فزاینده عوامل فرهنگی و تاریخی به جای عوامل زیستی

روش‌های ارزیابی اریکسون با روش های فروید متفاوت بود.

زیر سوال بردن ایمنی و فایده روش های روانکاوی فروید.

روش تحلیل رویا را زیان بار واتلاف وقت میدانست.

شباهت اریکسون و پیاژه

برخلاف پیاژه که بر رشد شناختی تأکید دارد , اریکسون بر ابعاد عاطفی و اجتماعی رشد تکیه میکند . شاید بتوان نظریه ی پیاژه در رشد شناختی و نظریه ی اریکسون در رشد عاطفی و اجتماعی را مکمل یکدیگر دانست.

و در ادامه داریم:

مفاهیم اساسی نظریه اریکسون

بحران های هویت شخصی

مراحل روانی –اجتماعی رشد شخصیت

گرایش های بدرشدی اریکسون

پژوهش درباره نظریه اریکسون

انتقادات وارد شده به نظریه اریکسون

فایل پاورپوینت 28 اسلاید

اریک اریکسونحقیقت گاندیوجه افتراق اریکسون و فرویدشباهت اریکسون و پیاژه

دانلود رایگان دانلود پاورپوینت الگوبرداری (BENCHMARKING)

دانلود پاورپوینت الگوبرداری (BENCHMARKING)

الگو برداری BENCHMARKING انواع الگوبرداری فرآیند الگو برداری انواع فرایند های سازمان

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	2095 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	36

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 12271

تمام فایل ها

مقدمه

در جهان امروز در شرایط رقابتی بازارکیفیت محصول وبهره وری به عنوان دو عامل اساسی و مهم در حفظ و بقای موسسات حرف اول را زده و آنهایی که از بهره وری و کیفیت بالاتری برخوردار هستند در بازار حضور داشته و ماندگار خواهند ماند. از این رو اطلاع مداوم از وضعیت بازار کیفیت و کمیت محصولات رقبا و همچنین سیستمها و روشهای انجام کار آنها برای هر موسسه وشرکت رقیب ضروری می باشد.

ضمن اینکه از مزیتها و ویژگیهای برتر رقبا الگوبرداری می کنند خود را به وضعییت بهتری نسبت به آنها برسانند وتنها راه این است که چشم هایشان را در برابر رقبا و بهترین تجربیات جهانی در تمام زمینه های مورد نیاز باز نگه دارند.

الگوبرداری یک روش سیستماتیک است که سازمانها بوسیله آن می توانند فعالیتهای خود را بر اساس بهترین صنعت یا سازمان اندازه گیری و اصلاح کنند. درواقع الگوبرداری ابزاری برای بهبود مستمر است و می تواند توسط انواع سازمانهای تولیدی خدماتی به کار گرفته شود ماین روش به نام های الگوگیری و الگوبرداری نیز می شناسند.

مزایا

الگو برداری موجب تمرکز سازمان بر محیط خارجی و بهبود کارایی فرایند ها می شود. الگوبرداری به کارمندان اجازه می دهد که از عملکرد خویش شناخت کافی به دست اورند یعنی بدانند که اکنون در چه مرحله ای هستند و از چگونگی موقعیت خود در مقایسه با دیگران مطلع گردند. بدین وسیله شرکت ازآنچه که می تواند به دست آورد آگاه شده ودر نتیجه وضعیت شرکت برای ایجاد تغییر بهبود می یابد.

و در ادامه داریم:

انواع الگوبرداری

فرآیند الگو برداری

انواع فرایند های سازمان

نمودار فرآیند

شناسایی فعالیت و شخص مورد الگوبرداری

جمع آوری اطلاعات

بازنگری تحلیلی داده ها

اولویت بندی

فایل پاورپوینت 36 اسلاید

الگو برداریBENCHMARKINGانواع الگوبرداریفرآیند الگو برداریانواع فرایند های سازمان